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总结范文
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更新时间:2024-03-29 05:38:35

【篇一】总结范文

  半学期的紧张学习生活已经落下了帷幕,我们也迎来了期中考试,但无论考得是好还是不好,都要对自己这段时间以来的学习做出一个总结。

  这次考试虽然比中考有些进步,但离我想考的成绩还相差甚远,我认真分析了原因:

  1、在考试前我并没有深入复习,只不过是看了看书。

  2、临阵磨枪,突击生物跟地理,平时不善于积累。

  3、复习没有重点。

  主要拉分的是地理。其实,地理一直是我这五科中最不理想的科目,我对此也非常的着急,所以我在今后的学习中会更加重视地理学习。

  相比之下英语算是我的强项,可这次发挥的也不是很令自己满意,虽然考的分数在班里算高的,但也没有发挥出自己应有的水平。这是什么原因呢?主要是自己思想上的问题,我总认为英语没什么,靠自己的功底完全可以应付,但是事实与自己所想的是完全相反的。经过这次考试,我也明白了,随着年级的升高,我们所需要掌握的知识也在不断的增多,我以前学的那些知识已经远远不够,所以,英语既是自己的强项,就更不能落下,就更应该跟着老师好好的学。说到数学,我认为我比以前认真了,解题的方法也基本掌握了些,以后在这方面还应加强。在物理的学习上,和数学有一些相同,都是解题方法。在语文方面,我还应该加强阅读训练,使自己的阅读能力有所提高。

  努力,是我们熟得不能再熟的字眼,但这两个字就够一个人做一辈子的了,而且它是永远做不完的。所以我更应该珍惜时光,为自己的目标而奋斗!

  这次考试我考得非常不好,我在期末考试的时候,一定要好好复习,争取考出好成绩。加油!

【篇二】总结范文

  为提高自身的管理专业技能,培养创新经营和现代管理意识,促使在工作中进一步更新观念、理清思路。我从2010年10月开始参加了杭州年代学校开设的国际工商管理班的学习。在一年时间里,通过到杭州面授和课后的温习与自学,先后学习了市场实务、企业战略管理、电子商务、企业财务等课程,掌握了解了国际工商管理的主要知识,使自己在工作和管理上上了一个新台阶。

  一年来,虽然课程多、时间紧,与同学之间面对面的交流、研讨的机会也不多,但是本人能尽可能的通过网络、电话等现代信息工具,与同学开展研讨与交流,并及时请教有关教师专家。通过学习交流,拓宽了知识面,提高了认识。认识的提高主要表现在两方面:一方面是对自我的认识,认识到自身的不足,需要不断提高自己的专业知识、管理知识和职业素养;另一方面是对企业管理的认识,以前主要停留在本职工作和本部门管理的认识。通过学习对管理的认识上升了一个层次,现在经济全球化、知识化、信息化,还有更新的提法“知本经济”时代,因此学习无论对于个人、单位还是企业都至关重要,而且非常之必要。企业和个人必须在不断学习的过程中重塑自我,提升自我,更新观念,不断创新,增强竞争能力。最先进的组织是学习型的组织,只有不断学习,对单位的所有员工进行管理培训,全面普及管理知识,一部分人通过培训掌握最前沿的知识、技能和管理方法,才能为本单位提供全面的加强管理和提高效益的解决方案,只有自身素质的提高和综合竞争能力的加强,才能适应这个“唯一不变的是变化”的社会,抓住机遇,迎接挑战。

  我作为一名国家机关工作人员,虽然从事的是行政管理工作,但是通过高级工商管理课程的学习,可以说进一步提高了自身的管理执政能力。像我们街道有工业企业300多家,年纳税超亿元以上,如何引导企业创优做大,促进当地经济的发展,是摆在我们执政者面前的一大课题。通过学习,我深刻地认识到企业要持续稳定的发展,必须提高自己的核心竞争能力,核心竞争能力是企业独特的竞争优势。

  首先是要制定好发展战略,战略制定好后,主要是在管理上贯彻执行,当然也受到外部环境的影响和制约。管理活动支持经营的决定,因而战术性的意义较大,企业的管理有执行和决策两部分,工作不外乎就是想和做,想是决策,而做就是执行。像客户订单的承接、采购、验收、付款、出货、收款、记帐等一系列活动都是执行过程,“执行管理”就是我们对各项交易做记录、分析应用,并设法提升其效益的活动,因此,执行的对象也就是一般所说的企业职能。在实际工作中,我发现,现在大部分企业不是没有决策,没有制度,而是决策、制度不能很好的贯彻执行,各企业、企业各职能部门没有充分发挥其应有职能,而且制度在落实过程中随着层面的增加偏离程度越远。制度不能很好贯彻,管理有很多不规范行为,考核制度滞后,不能完全监控企业的行为,更不能达到事前稽核的功能是影响企业发展的重要原因。

  通过一系列的相关课程学习,使我深刻地认识到要如何引导启发企业借助信息化手段提高执行能力,以达到执行的规范与快速。像可以用erp来整合企业的职能,使企业需要它的协助来使交易和数据管理都上轨道,提高执行速度,降低信息处理的成本,大幅度提升竞争力,还可以用erp来提升决策管理的能力。其实在大多数的情况下,企业管理不是“好不好”的问题,而是“能不能”的考虑。在执行方面,是可以直接寻求erp的协助的,只要把数据整理清楚,把单据内容正确地录入,erp的整合功能自然可以替企业带来省力、正确、及时等自动化的好处。若学习了足够正确的观念,erp还可将许多“事后”的管理工作提前为“事前”的管理,因而强化了事前稽核的功能。

  在学习中,同时我们遇到了一些难题,希望学校在今后的教学工作中能予以提高、改善。一是适当增加导师课堂的授课时间。可以说,国际高级工商管理的学员基本上是利用休息时间进行学习的。虽然,参加的学员具备了较高的文化素养,但是由于课程多、时间紧、任务重,无形给学员的知识消化带来了一定难度。二是创新学习的方式。由于参加高级工商管理的学员来自全省各地,统一到杭州参加一定时间的面授,无可非议,但是来自全省各地的学员是非脱产学员,身后还有大量的工作。如何解决工学矛盾,是摆在杭州以外的学员所面临的实际困难,我认为可以采用远程网络教育的方法来实施,这样既可以解决学员赴杭来去匆匆的“赶集”之难,又可提高学员的学习效果。三是选用教材应更符合实际。国际高级工商管理的课程,选用的是香港的教材。由于香港与大陆的文化差异,有些教材、作业题的词语在阅读上难以理解,无形给学员的学习带来一定的难度。我认为,应该把香港的教材与大陆的教材进行统一修编,更有利于学员的理解与消化。四是加强实践交流。学校可以通过开展研讨会、主题班会的形式,不定期的组织学员进行研讨交流,加强学员之间的友谊,提高学员学以致用的能力。

【篇三】总结范文

  教师的使命是教书育人,作为一名教师,除了要有一定的文化素养和专业的学科知识技能外,还应当具备奉献和服务的精神,所以,我们教师应该每时每刻都学习“充电”,通过这次寒假培训,使我感触颇多,受益非浅。

  2月8日、2月9日,徐校长《如何听评课》的讲座及各科室主任的具体工作的要求和做法的讲座,使我在观念上有了改变,让我们更深刻的体会到,要热爱本职工作,必须懂得本职工作的每一细节,打造心育晴空;拥有阳光心态,改变人生境界;激励加赏识,师生共同成长;运用智慧技巧,效率事半功倍;学会总结反思,留下真实足迹;心中怀有理想,追求就有力量。也让我们深知,没有水就不成为池塘,没有爱,就没有教育.热爱学生,尊重学生,信任学生, 把实际行动落实到教书育人这一历史使命上去。

  随着时代的进步,教育的改革,当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战。正如陶行之先生所讲:“要想学生好学,必须先生好学,惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”因此,在今后的工作中,我将树立终身学习的观点,在师一日,便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识,增长自身的才干,适应当今教育改革的新形势。只有不断的学习,才能有不断的提升。同时我也深知,只有乐学的教师,才能成为乐教的教师;只有教者乐学,才能变成为教者乐教,学者乐学,才能会让学生在欢乐中生活,在愉快中学习。一个教师,不在于他读了多少书和教了多少年书,而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教、创新教与重复教的效果有天壤之别。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生,才能与时俱进,不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念,创造性地开展教书育人工作。

  我们和学生要共同快乐的学习,共同探索,共同成长。

  寒假期间学校进行了为期两天的培训学习,教师们认真听取了13位老师的精彩发言,感觉收获颇多,特别是教学常规方面给我留下了深刻的印象,现将体会总结如下:

  教务处张主任对我校的教学常规进行了详细的解读,带领我们重温了这项常规,对于一些改变之处,张主任也是进行了强调性的解释,使我对自己该做的一些常规以及在教学中不该出现的一些问题有了更加清晰的认识,相信在自己的教育教学中我能严格的遵守常规的每一条。黄主任和王主任分别对如何数学作业和语文作业进行了经验传授,作为一名语文老师,我知道自己所担任的三年级应该批阅的作业,以及在作业批改中要注意的问题,教育教学中除了需要常规的规整,也需要自己的专业成长,我校一直坚持在教研中促进教师的专业成长,针对此问题教科室庄主任进行了详细的汇报。教科室的桑主任针对新教育这个问题做了报告,倡导每位老师努力打造一个个书香班级,共同建设一个书香校园,同时对新教育的方方面面进行了解读,让我们知道了到底该做么做才能更好地引导孩子们的成长。我曾经一直认为在教学上能教出成绩的教师就是好教师。因此我在前几年的工作里,很大部分精力都集中到教学这一块,备课、上课、批作业、辅导,几乎每天都在重复这样的工作。随着培训的深入,我深深地意识到:一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己,那么,他的教学在达到一定程度后就难以提高了,而要想成为一名合格的教师,就要努力地提高自身素质,理论水平、教育科研能力、课堂教学能力,虚心向身边那些优秀的教师学习。所以今后,我要更加努力,努力把这次培训活动学习到的理论知识转化为实践动能,使之有效地指导我的教学工作。

  培训虽然结束了,但学习和思考并没有停止,也不能停止!我将不辜负老师和领导的关心帮助和悉心指导,在今后的工作中努力改善自身,不断提高自己。

【篇四】总结范文

  为期两天的寒假期学习培训结束了,在动员大会上,中心校王林校长以《转变必有新出路,发展才是硬道理》为题,热情洋溢地作报告。报告全面分析了当今的教育形势,总结了中心学校2008年的教育教学工作情况,并对2009年的教育教学工作做了具体的部署。通过学习,我受益匪浅,作为新时代的教育工作者,只有尽快的调整自己的工作方式,转变自己的观念,重新定位自己的角色,不断挖掘自己的潜能,才能使自己的工作能够达到新的要求。下面我就结合学习谈谈自己的几点体会:

  (一)校长要具备有改革的勇气和思路。校长是一所学校的管理者和经营者,学校要办强办大,校长首先要具备有改革的勇气和思路,积极地为教育寻找和开辟一条更加宽阔的能够真正育人的大路,要尽可能给教师创造一种宽松而自由的心理环境,让教师们大胆探索,努力创新,从而使教师的潜能得到最大限度地发挥,并且能够在自己的实际教学中要做到勤思考,敢创新。

  (二)教师要不断学习先进的教育理念。新时期的教育对小学教师的教育素养提出了新的要求。如果教师的教育思想不更新,只能是 “穿新鞋,走老路”,不能取得预定的效果。由于小学生对小学教师的依赖性较强,所以,小学教师在小学生心目中是绝对的权威。不少小学教师也习惯于以传授者、管理者自居。师生中形成了一种“我讲你听,我管你从”的不平等关系。长此以往,当学生进入大学或参加工作以后,明显地带有被动学习的特征,难以适应进入新的环境。作为新时期的教师应尊重学生的人格,关注学生个体差异,满足他们不同需要,创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都得到充分的发展。在教学过程中,强调师生间、学生间的动态信息交流,通过广泛的信息交流,实现师生互动,相互沟通,相互影响,相互补充。彻底改变原有的单纯接受式的学习方式,建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的探究式学习方式。

  (三)教师应主动加强自身创新能力与实践报告能力的培养。新时期的教育工作对小学教师的创新能力与实践能力提出了较高的要求。学生改变了接受性学习,强调体验性学习,要求学生学习不仅要用自己的脑子去想,而且要用眼睛看,用耳朵听,用嘴说话,用手操作,用自己的心灵去感悟。要指导学生进行体验性学习,教师的创新能力与实践能力明显摆在十分重要的地位。教师只有具备较高的创新能力和认真研究改进教育实践,才能使学生提前获得教育教学的实践经验,营造良好的校园氛围,从而培养学生的创新意识和创造性思维。

  (四)教育转变光有胆量不行,还要有点想法。教育教学工作不能蛮干,一旦出了差错损失的不是可以再生产的物质财产而是一个个实实在在的人。教育转变与创新仅有了想法还不行,还要有吃苦耐劳的精神,今年是牛年,每一位教育者都要发挥老黄牛的精神,做好吃苦的准备,因为我们必须实实在在的做点什么才可能有所收获。我认为我们急待解决的是如何去培养学生的学习兴趣,因为只有学生对学习产生兴趣以后才能发挥学习的主动性,我们所要求的一系列的东西才能够顺利展开。教育改变与创造肯定有风险,我们要灵活的针对自己的学生去调整教学,要辛苦的扎实的去想些策略去做点实实在在的事情。树立一个正确的观念,教学不是做秀,

  潜心的研究教学,取得实在的教学成效才是我们的立足之本。

  作为一名教师我时刻要求自己不断学习新的教育理念,注重知识的更新与多元文化素养的培养,善于倾听,善于学习,多从其他教师身上博取智慧,广泛采纳意见,并对自己的教学行为进行及时的反思和改进,在工作中不断研究、创造、发展、提高。让自己以后的教育路子走得更加平稳。

【篇五】总结范文

  怎样去感恩?感恩又是什么?我们应该去感谢谁?今天,一堂别开生面的报告会,解开了我心中的疑问。

  今天,学校开展了《倡雅行 讲文明 习礼仪懂感恩》大型报告会,请了一位专家来给我们讲解感恩的意义。

  我们早早地来到操场,刚坐下主持人已经开始讲话了,吵闹的操场立刻鸦雀无声。这场报告会的主角——许老师上场了,他告诉我们,感恩是幸福的真谛,我们要学会感恩,懂得感恩,许老师给我们讲了一个故事,叫《感恩的心》:有一个先天失语的小女孩,她的爸爸早已过世,只剩下她和妈妈相依为命,小女孩每天黄昏的时候都会在门口等妈妈,妈妈回家的时候,是她一天中最快乐的时候,因为妈妈每次回家,都会给她带来一块小小的年糕,一天,小女孩站在门口等妈妈,但这次,她等到了很晚,妈妈都没有回家,小女孩决定去找妈妈,她跑了很远,在泥泞的路上滑倒了多少次,她在路边找到了妈妈,可是妈妈却再也不能醒来了,小女孩突然发现妈妈的手中还紧紧地握着一块小小的年糕,小女孩捧着年糕哭了很久,但就在那个风雨之夜她变得坚强起来。她擦干眼泪,用手语一遍一遍地做着那首《感恩的心》坚强地独自面对生活中的风风雨雨……

  母亲是伟大的,在一次大地震中,一位母亲用自己的身躯为孩子撑起了一片天空,母亲写了一条短信:“宝贝,如果你还活着,一定要记住我爱你!”这条短信让千千万万的人落泪,让千千万万的人感动。

  “滴水之恩,当涌泉相报”那么,母亲与老师,又为我们付出了多少?不再是普通的水滴了,而是一片无边无际的汪洋大海啊!没有母亲,我们怎能来到这个花红柳绿、鸟语花香的世界上呢?没有老师,我们怎能学到知识?

  当我们在操场上尽情玩耍的时候,老师还在办公室里辛苦地备课,当万家灯火熄灭,夜深人静的时候,还有一盏灯亮着,那是老师的灯光,老师还在辛苦地批改作业,老师把知识给了我们,老师为我们付出了许多。

  我们要用一颗感恩的心去生活,感恩生命中的每一个人。

【篇六】总结范文

  期末考试已经临近尾声了,考后对自己进行总结反思有助于学习。下面是小编搜集整理的初三期末考总结范文四篇,希望能够满足大家的阅读需求。更多精彩内容发布尽在范文网,欢迎查阅。

  【期末考试总结范文一】

  这次考试的结果,既在意料之外,又在情理之中。

  或许是期中考试考得太好的缘故吧,毕竟那样的成绩,整个初中阶段到目前为止只遇到过两回,仿佛中了彩票似的。期中我足够幸运,但期末就没有那种运气了,甚至运气还更糟糕一些。

  这次期末考试,由于我已经初三了,所以初三的期末考试提前了一个星期。原本就没有多少复习的时间,现在时间就更少了。我个人认为,初三的学习就好比一列火车,一旦开始行驶,就以很高的速度一直向前奔去,来不及回头,看窗外的风景。 我个人本不是一个很迷信的人,但这次的预感却出奇地准确,这是巧合吗?考试前,爸爸出差去了,要等到考试后才回来。这意味着我只能孤军奋战,如果有不会的题目就再也没有人教我了,我心中有了不好的预感。

  在我考试的那天早上,妈妈做了一个噩梦,她梦见我们家的房子全都倒塌了(事实上这是不可能的,钢筋混凝土造的房子,怎么可能倒呢,何况我们又不住在一楼),但她没有告诉我,这是我后来才知道的。而我考试那两天,突然发了急性肠胃炎,饭都吃不下去,每天饿着肚子去考试,而等我考试考好了,这种症状却又奇迹般地好了,实在有点诡异。

  以上的只是客观原因,主观上的原因影响的成分应该更大。我被期中的成绩所麻木,没有提早复习,等到我意识到的时,为时已晚,连学校的作业都应付不过来,更别提花时间去复习了。 我在考场上头昏脑胀,不会做的错了,会做的也错了,所有考试考下来,除了第一门数学考得好之外,其他几门都挂了红灯,有点甚至创了历史新低。考完试后,我只是很麻木地看着小说,玩着电脑,无所事事。我尽力不去想考试,但我最终不得不去面对。 比以往有所改善的是,我这次并没有过分伤心,我甚至没有哭(当然,我没有抑制自己想哭的欲望,只是心里已经麻木)。我问妈妈这算不算是一种堕落,但她却告诉我这表示我有一个良好的心态,我只能对她苦笑。

  考试并不是说每次都要取得好成绩,当然这也不是说成绩不重要,而是通过每一次考试,我们都能有所收获,在考试中发现自己的不足,不断提高自己,完善自己。

  【期末考试总结范文二】

  试卷分析:本次考试试卷题型分三大类:选择题、材料题和探究题。选择题古代史部分太多,探究题形式和中考不相符,答案也比较复杂,

  成绩分析:学生高分较少,和南甸相比差距较大

  仔细翻翻卷纸,后来又通过和学生谈话,冷静下来后总结一下,失败的主要原因有以下几方面:

  一:学生对基础知识掌握的熟练度不够,史实不清,横向纵向联系不到位

  二:分析概括和比较能力欠缺,不能很好的理解题意

  三:细节问题如历史术语,语言和答题格式不规范,错别字,时间混淆

  整改措施:

  第一:强化学生对基础知识的掌握,给学生背诵和练习的时间

  第二:要经常性检查检测,针对性的辅导和谈话

  第三:注重结合中招题型和最新试题加强对学生运用所学知识做题的训练力度,并尽可能给学生改出分数,随时掌握学生对知识的掌握和运用程度,同时结合试题传授学生做题的方法和技巧;

  第四:对试卷和练习进行总结分析,查漏补缺

  【期末考试总结范文三】

  20xx年下半年,我进入了初三年级的学习。每天一回家,我就先完成老师布置的作业,然后完成妈妈布置的作业,做完作业,再看看书,复习复习当天学习的课程。虽然我每天这样刻苦学习,但在期末考试时,我的成绩却不很理想。

  期末考试后,我对自己的学习进行了认真总结,从中悟出了不少好的学习

  历史算作喜悦的了。我对历史很感兴趣,学得也很认真。可惜,前2次历史发挥都不好。这次得了一个89分。我当然会认真学下去。

  政治也算遗憾。虽然与前两次相比有些进步,但是这一次练了那么多也比较有把握,却偏偏差14分满分。这14分有一部分是因为粗心大意造成的,有了这一部分就可以进二十五名了,真是有点遗憾

  外语也应该算还行的,与数学不同的是,我对这个分数十分吃惊。它比我想象的还要高。不过翻翻卷子,又感觉这成绩还算可以,基本算是发挥了正常水平。

  数学很遗憾的,这次的分数可以算是很不理想的。数学的大型证明题还是不行还要继续认真、努力地练习。

  语文还算理想。这次的分数可以算对我的鼓励了。下面我要作的,就是再接再厉,继续认真、努力地练习这门学科。

  在下一个学期,我要发扬成绩,改正错误,更加刻苦努力、一丝不苟的学习,争取每门功课都能取得好的成绩,当一个名副其实的好学生。

  【期末考试总结范文四】

  一、 存在问题及改进措施

  语文:1、诗歌默写背写不一致,背对写不对。个别字词临写时忘记。——背写统一,时常巩固。2、课外文言文重点文言词汇写不准,领会不充分,不完整,不能与所学知识相联络。——重点词记准记牢,拓展阅读文言文。3、对议论文体的知识掌握不足,答题规范套路不完整,对于提出的问题不知道答什么,不会总结和分析。——观察与对比做过的文章,寻找并习惯规范正确的答题思路,多次尝试。4、课外读物减少,阅读量不足,拓展时无从下手。——压缩阅读时间且在少段时间效率阅读,了解内容大概和思想感情,在有充分阅读时间时细读。

  数学:1、侥幸心理和懒于计算与验算,总是以直觉选择,不愿钻研短板和弱项,对模糊的概念从不刨根问底。——问清概念,夯实基础,在理解的基础上提出新问题并对于一个概念搜找多类题型。培养勤于计算和验算的习惯,不怕麻烦。2、对于新题型问过一道后未掌握方法,再此遇到相似题型不会类推。——遇到问题不会时自己挑战并独立解决,实在解决不出的询问方法和大概思路,顺着思路寻找答案和自己习惯的思考方式。

  3、因式分解等计算题会的答不对,不会的写不上。——多次练习,规范步骤,学习快速寻找规律并联系到学过的知识,不会的多次尝试,套用学过的式子解答。

  英语:1、背过的单词与句意联系不起来,把单词放在文章或句子中没有反复梳理,导致理解偏差。——将文章顺起来读通,尝试把单词不确定的位置互换,直到最合理,不凭印象和直觉懒于反复读。

  史地生:1、只看书本上的知识,拓展的太少。没遇见过的题型把握不准题意,总结不全。——不死学,把三门科目有联系的联系记忆,并在学习新知识的同时了解深入(例如学历史时阅读相关事件人物评价及辩证思想等)。2、背过的和看过的对不上号,容易混淆相似的知识,重点部分记不牢,写不准,不会找图和用图。——学会区分和鉴别,必要时列出学过知识,专门区分背诵,指图记忆,专用名词和答题模式学习规范。3、背过就忘,容易遗漏题目中的信息。——认真读题,沉着冷静,经常翻翻旧知识温习,时时背诵。

  物理化:对于临时处理对新名词概念的理解能力弱,概念模糊。——明确概念,读懂题目,揣摩意思,联系内容。

  二、 学习态度及状态

  鉴于上次考试的教训,开始放下抱怨,开始背落下的知识,希望并努力取得进步,但是仍有浮躁和惰性。例如当检查学案时看到学过的内容不再温习,但检查时出现许多漏洞,即便有时知道有些知识背不过也不想背,甚至有时候因为惰性和抵触情绪效率极差,非常耗时且收获很少。

  三、 学习方法

  在考前谈不上方法,一直都是在盲目地做题、订正、改错,做题的数量是多,但订正后的改错记忆和数量不成正比。改完错后常常只是惋惜后看正确答案,然后看为什么做错了,但常常在惋惜过看过以后,记住的概率太小。这次犯,那次犯,下次还是犯,只是在追求数量。真正重要的部分却被一带而过。这种学习方法可能在长时间的坚持下是有用的,但短时间的实施显然是低效且无用的。如果可能,这种方法我会在下学期时用,但在同时加重检查和记忆的力度,在最后冲刺阶段时再改成查缺补漏,不用再撒网式的做题,拿出时间来专攻几个难点和易错点,记忆巩固即可。

  四、 恒心及努力

  在有了正确的学习态度和方法后,持之以恒很重要。在之前的学习中,需要背写的东西我向来抱着很大的雄心,但坚持也只是心血来潮或非常短暂。对于已经会的不再加以温习,难点畏惧攻克,也没有坚持的毅力和勇气。以后的学习,需要更多的耐心、勇气和不拖沓。

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