【篇1】.感动作文

我喜欢看书，别看我是个小姑娘，我最喜欢看的却是历史人物传记，让我感动的历史人物有许许多多，他们中有爱国英雄、发明家、诗人、文学家……

其中印象最深还是雷锋叔叔，因为他善良、诚实、乐于助人、勤俭节约的事迹给我留下了很深的印象。雷锋叔叔是一名普通的中国人民解放军战士，但他用短暂的一生帮助了许多人。他始终坚持把“有限的生命，投入到无限的为人民服务中”作为人生的奋斗目标。

一次，雷锋外出在沈阳车站换车时，一出检票口，发现人们围着一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东区吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂感动的满眼泪花。还有一次，驻地抚顺发洪水，运输连接到了抗洪抢险命令，雷锋忍着刚刚参加救火被烧伤的手的疼痛又和战友们在上寺水库打坝连续奋战了七天七夜，被记了一次二等功。雷锋的感人事迹还有很多很多。。。。。

学习雷锋叔叔，就要学习他刻苦钻研的“钉子精神”；学习他勤俭节约的良好的生活习惯；学习他“全心全意维人民服务”，不图回报，默默无闻无私奉献精神。做为一名小学生，我要从点点滴滴做起，从身边做起，给同学一个友善的微笑，多向有困难的人伸出援助之手。雷锋叔叔的一生虽然很短暂，却发出了金子般的光芒，温暖了许多人的心。雷锋精神永远激励着我前进，雷锋精神永远是我们学习的榜样。

【篇2】.感动作文

我最感动的一个人我最感动的一个人几千年的人类历史，因为涌现出了无数杰出的英雄人物，才显得更加辉煌、璀璨。

他们或是高瞻远瞩的政治家，或是智勇双全的军事天才，或是抛头颅洒热血的革命斗士……他们每个人的故事，都让我们回味无穷、受益匪浅；每个人的精神，都激励着青少年积极进取、奋发前进。其中最让我敬佩的就是雷锋，他那种乐于助人的精神时刻在我的心中。雷锋叔叔是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士；他作为一名普通的中国人民解放军战士，在他短暂的一生中却助人无数。

一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了，雷锋就用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？”雷锋说：“我叫解放军，就住在中国”。他是多么自豪的说出“中国”这两个字，因为他配。俗话说的好“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。

“雷锋精神”激励着一代又一代人。作为90后的我们，幸福生活已经在我们的身边，而不是当时吃都吃不饱的时代，我们更要把这种雷锋精神继续传承下去。

【篇3】.感动作文

5月12日，是个让全中国人民以及全世界震撼的日子。在下午2点28分，四川汶川发生了一次建国以来最大的灾难特大地震。

从电视上，我看到原来山清水秀的汶川，现在已变成了人间地狱??山崩地裂。数以万计的房屋都倒塌了，成千上万的人被埋在了废墟下。每一寸土地都在流着泪。救援人员在寻找幸存者，又有一个三岁的小男孩被救了出来，他的左手受了伤，在流血。医生帮他的手臂上夹后，抬起他，继续向前走。这时，一个令人感动的场面出现了，躺在木板上，虚弱的小男孩居然向救援人员敬礼!我不禁鼻子一酸，这是个怎样的孩子啊!强烈的地震，难忍的伤痛都打垮不了他，他是这么顽强，这么懂事，从小就知道要用自己的实际行动来回报救援人员。我不禁被他的行动而震撼。在这次事件中其实还涌现了许多感人的故事。一位老师，在地震中机智地保护了59名学生，却永远地失去了自己的宝贝女儿，我眼睛一红，眼泪在眼眶里打转。多么好的老师呀!当我看到一名男老师双手紧紧抱着两名学生，两名学生还活着，而他已经气绝时，我不禁流下了感动的热泪：老师真伟大，向您致敬!

灾难并不可怕，只要我们团结在一起，就能战胜它。我要对遇难的人说：“一路走好。”对活着的人说：“好好活下去。”

这件事真让我感动。

【篇4】.感动作文

湖南卫视春节联欢晚会播放着感人事迹，让我深深震憾了，使我们热泪盈眶┄┄

文花枝，她是一名普通的导游。但是她做出了常人难以做到的事，在一次交通事故中，本来她可以获救。然而她把机会让给了她的游客，最后她的腿9处断裂，不得不截肢。但是她却以笑容面对人生。

同样，洪战辉是一名普通的大学生，他并不富裕，他靠自己的能力上学。他还领养了一名与自己毫无血缘关系的妹妹。当社会许多好心的人们想帮助他时，他拒绝了。他说：他可以依靠自己的能力养活自己和他的小妹。

他们的事迹感动了中国，感动了我，我们从他们的事迹中学到一样东西――美德。湖南卫视春节联欢晚会播放着感人事迹，让我深深震憾了，使我们热泪盈眶┄┄文花枝，她是一名普通的导游。但是她做出了常人难以做到的事，在一次交通事故中，本来她可以获救。然而她把机会让给了她的游客，最后她的腿9处断裂，不得不截肢。但是她却以笑容面对人生。

同样，洪战辉是一名普通的大学生，他并不富裕，他靠自己的能力上学。他还领养了一名与自己毫无血缘关系的妹妹。当社会许多好心的人们想帮助他时，他拒绝了。他说：他可以依靠自己的能力养活自己和他的小妹。

他们的事迹感动了中国，感动了我，我们从他们的事迹中学到一样东西――美德。

【篇5】.感动作文

有一种种画面会让你深情留恋；

有一种情怀会让你怦然心动。

-------题记

清晨，踩着泥土的芳香，漫步于丛林间，张开你的双臂，闯开你的胸膛，去领略大自然的风光，呼吸着天地间的灵气，甚是舒畅。耳听潺潺的流水声，还有那婉转清脆的鸟鸣声，那是一支大自然的交响曲，和谐、美妙，让你顿感六根清静。这是大自然所赐予人类的恩泽。新的一天到来，它给你带来的是更多的生机与感动。

午后，斜风细雨罢，清新的空气扑面而来。一轮彩虹所架成的天桥，似通往天堂的大道。此时，你会醉心于花的芬芳，泥土的馨香，彩虹的微笑，你的心会泛起涟漪，然后便情不自禁地去感叹大自然的神奇与美丽；看到明净的露水，滴绿了路边的小草，你会油然而生出一种感动，感动于大自然的多情。

傍晚，夕阳西下，一天的光阴如白驹过隙。于是乎便相约黄昏后，一起观看夕阳西下，便多了几份浪漫，多了几份向往。知心的伴侣牵手于田野间，青山抱一轮红日，带着人们的希冀，送来了几颗星，月上柳梢头。心中的灯火被点亮，便有了丝丝暖意，烦恼失落都会随风而去。

生活中更有感动，我们何尝不应有一颗感动的心呢？

一对老人搀扶着散步，他们或许没有海誓山东盟，没有花前月下，没有罗曼蒂克，但他们至死不渝、相濡以沫的爱情让我们深受感动；梁山好汉，为朋友两肋插刀，我们会感动他们的正义凛然；爱子情深，送儿精忠报国，无不使你感动母爱的惊人；熟不相识抚养老人十一载，怎不使你感动于人性的纯洁与善良？

只要我们有一颗感动的心，那么世界万物便尽是感动。常存一颗感动的心，时刻让自己感动，也去感动我们身边的每一个人。

【篇6】.感动作文

位于靖江市东南部斜桥镇的夏仕港上有一座夏仕港闸，进入夏仕港节制闸区，在闸西路南，有一块竖嵌在六级圆形台基上，形似一页风帆﹑色泽浅黄的巨大石碑，上面竖行镌刻着老一辈无产阶级革命家陈毅元帅题写的六行大字。从右向左排列，前四行为题词的正文与落款，正文占三行，内容为“跨上时代的骏马，勇往直前，奔向社会主义！”，第四行为落“陈毅题”，第五行行首第一字为第六行边款“为夏仕港闸建成志庆”的“庆”字，空格下面为题词时间“一九五八年十二月”，题词为行草繁体。陈毅元帅的墨宝可谓笔走龙蛇、一气呵成。通篇布局有疏有密、有起有伏、十分大气、十分得当。唯令人费解的是，为什么第六行与第五行边款的排列与前四行不同，变成了从左向右排列了。这是为什么呢?我查找资料，终于知道了这段故事。

题词原稿是写在一张印有“中华人民共和国国务院办公室”的信笺纸上的，陈毅元帅先写的是题词内容、题名落款及时间，后边写的边款“为夏仕港闸建成志庆”一句，此句长达九个字，一行写了八个字，此页已满，本可另纸再写一字，然陈毅元帅不拘一格，打破题词常规，转而于右边第五行所题时间的上方写了最后一个“庆”字。作为题款刻石，本可以调整至第七行，或将边款缩小安排，但原稿破格排列的通篇布局，反而更为美观，大有天然去雕饰之气，故刻石仍按原稿布局镌刻，大小略作调整。这一写法反映了陈毅元帅惜纸如金、厉行节约的精神！能在一张纸上写好的，就不用两张纸。

试想我们当今社会，乃至我们这些小学生，如果人人都有陈毅元帅的惜纸如金、厉行节约的精神，我们将可以节约多少有用之材？陈毅元帅之举太让我感动了！举手之劳，人人有责，节约能源，从我做起！

【篇7】.感动作文

从小到大，我就特别容易被感动，所以我映象中感动的事情特别的多，不过，在我记忆中，有一件事情是最让我感动的。

记得是小学五年级下学期，已经快要期末考试了，我们班因为原来数学老师经常换，同学们的数学成绩一直徘徊不前，最后还是王老师接管我们班后才在较短的时间内有了新的起色。

王老师在教育战线工作了几十个春秋，60岁不到已是白发苍苍，初次接触她，她很和善，平易近人，就像是我们的奶奶，特别地关心我们。

有一天，我们对一个数学问题一直没有弄懂，老师讲了很多遍，还是没有弄懂，没有办法，老师只有使出她的“撒手锏”———补课，第三节课下了后，还跟平常一样走进教室。她换了几种方法，同学们还是没有弄懂，只得让我们回家了，因为我要扫地，所以晚走了。这时已经是晚上7点，只见王老师一人独自坐在讲台上，不断地查看资料，聚精会神地思索着。这时，有几只蚊子飞了进来，王老师还是目不转睛地查看着资料，是那么认真，那么仔细。她好像没有发现，在一个窗户边，有您的一个学生，对您是多么敬重，多么爱戴!此时，我的眼泪不听话地流了下来。以前，我们总把老师善意的补课当做恶意，背地里都说老师的坏话，现在想起来，我们辛苦，老师比我们更辛苦。王老师，您是多么辛劳，多么值得爱戴，您为了打开我们心灵的窗户，不停地工作着，为了祖国的未来，默默地奉献着。

那次，我真的哭了，被老师那种无私奉献的精神所感动了。我的每一点进步都是您用汗水和心血换来的，我不会忘记您，我的老师———王敏老师。

现在，每当我想起这件最感动我的事，我的眼眶都会湿润，虽然我现在不让王敏老师教了，不过我还是非常的想她。

【篇8】.感动作文

什么是感动？经历5。12大地震后我懂了。在灾难面前，父母在废墟中呼唤孩子的声音让我感动；老师在危难时抢救学生而不顾自己的行为让我感动；学生在逃生时拉起摔倒得同学让我感动。因此，我记录了感动。 父母。感动照片中，一对父母跪在一栋已倒塌的教学楼前，失声痛哭，从报纸上看到，那位母亲的面容憔悴，头发凌乱，而那位父亲的表情抽搐，一脸悲痛。看到这里，我的泪无声滴落，可怜天下父母心，此刻，我感到了父爱与母爱的伟大。回想自己，我更珍惜于父母在一起的日子了。

灾难中，我懂得了感动；灾难中，我学会里珍惜。老师。感动 "快跑，快！"这是一位年轻老师在生命最后一刻说的话。在电视屏幕前，一位中学生正在讲述，正在讲述她的班主任的感人事迹，她说："当时我跑得最慢，是老师推了我一把，我才能脱险，可是。。。。。。可是。。。。。。"她哽住了，她哭了，泪如泉涌；此时，我想到了我的班主任，她对我们是那么关心，把我们当做她的孩子一样。想到这里，我将更加努力学习。灾难中，我懂得了感动。灾难中，我学会了感恩；灾难中，我懂得了关心。同学。感动电视中，以为小学生正在接受采访，他为了拉摔倒的同学一把，受了轻伤。当记者问到为什么不顾生死救同学时，他笑了笑，说："因为我们是同学，我不能见死不救。"在生与死的考验中，最真的感情总能流露出来……什么是感动？

我心中已经有了答案。感动如春天里的太阳，温暖人心；感动如夏天里的微风，带走炎热；感动如秋天里的果实，解渴滋润；感动如冬天里的白雪，净化心灵。5。12大地震永远地记入了历史，5。12大地震给予我的感动永远地记录了在我的心里。让我们记录感动吧，记录生活中的感动，让感动伴随我们成长！

【篇9】.感动作文

我最喜欢的历史人物要数苏东坡了，一本《苏东坡传》令我爱不释手，令我感动不已！苏东坡是著名的诗人、词人、散文作家，《水调歌头》、《赤壁赋》等使人千古吟诵；他是美食家，东坡肉、东坡鱼至今还是食客们的美味；他是散文作家，是新派的画家，是伟大的书法家，是佛教徒……不，这都不能勾绘出苏东坡的全貌。苏东坡具有一个多才多艺的天才的深厚、广博、诙谐、有高度的智力，有天真烂漫的赤子之心。他一直卷在政治旋涡之中，但他自得其乐，高高超越于苟苟营营的政治勾当之上。“吾上可陪玉皇大帝，下可以陪卑田院乞儿，眼前见天下无一个不好人。”

故苏东坡永远是快乐的，他的快乐就像一阵清风带到每一个地方，不论是在美丽的杭州，还是在荒凉的海南。苏东坡从不恨人，他恨邪恶之事，对邪恶之人，他并不记挂心中，就像他的昔日好友章淳，执政后不顾昔日的友情，多次在皇上面前谗言，将苏东坡流放到当时遥远荒蛮之地——海南，而最后苏东坡却并不恨他。

观苏东坡的一生，是载歌载舞，深得其乐，忧患来临一笑置之的。如此胸襟，放眼古今能有几人？苏东坡已死，他的名字只是一个记忆。但他留给我们的，是他那心灵的喜悦，是能人感动的快乐，这才是万古不朽的！

【篇10】.感动作文

分离使人欢喜使人忧

——题记

今天是星期五。按常例说：我们是高兴的!

可是，大家不但不高兴，而且伤心。我们的的数学老师将要离开了!你可知道，可喜欢的数学老师了!她从来不伤害，而且教的又好!

可惜的是，它还没教完学期就要走了。

在天，是老师教最后一节课了。

最后一节课了。在节课了。全班体现出了对老师依依不舍的心!老师在讲卷子。可是，却不这么，觉得她是在把她一生所学的东西都教给。有节课里，就算是平时最调皮捣蛋的同学也变的专心了。课堂的安静，静的出奇。忽难，女同学就哇哇地哭起来了。她在一哭不要紧，可是全班都被她带起来了。

老师对着说：“有好哭的!你们要知道，分离使人欢喜使人忧，有好处也有坏处。你们不辈子就跟我老师，以后要离开的。反正早离开晚离开还不一样，让你们早些接触新老师，还可以锻炼你们的能力，还不好吗?”

大家齐声说：“不要!”老师看着，静静到看着。

大家对着老师唱了<感恩的心>。大家在不知不觉下就唱完了这首歌。

最不想听到的下课铃响了。坐在的坐位上一动不动，大家都不想走。

最后，老师说了一句：“走把!以后的路还长!记住：珍惜现在，张望未来!”