1、看看两位作者的不同见解，但是两篇文章都是经过仔细的斟酌而写成的；它们可很好地相互补充。

2、写作风格：作者的笔触是爽快的或是耐读的吗还是拖沓冗长？

3、这是对祥子和虎妞所住的大杂院的一次鸟瞰，勾勒出大杂院普通居民的苦难生活。作者用滴着血和泪的笔锋，画出了那人间地狱的活景。

4、虽然本展览的规模，对文化发展无法提供宏观性的观察，但此六位作者的表现正好形构了当代具体而微的创作体制，不论从传统文化出发、或从批判社会、或从艺术自主性的角度来看，都各具特色且值得深入探讨。

5、具体说来，这组作者批评了发现气温稳定但疟疾将扩散并且认定二者之间没有联系的研究。

6、她读过的书的作者，十之八九都是维达？舍温深恶痛绝的。

7、编辑同志说:“这篇文章,作者文责自负,你放心发表好了。”。

8、《霹雳震寰宇之光耀异世》作者:不见荷。

9、抱着这样的态度，作者提供和分析了地奥进军煤炭行业多元化的实例以供大家学习和讨论。

10、西方的读者知道郑和是由于1421年英国作者加文。孟西斯的畅销书，书中宣称中国船队到达了美洲和欧洲，环航了世界。

11、我的观点是：虽说此文作者的确牵强附会，基本上是借鸡下蛋。但是我们生活在一个社会，对于一些表面现象是可以进行深入的思考的。

12、共享软件行业有一种流行的理念：提供“终身免费升级”。但是，对共享软件作者的生意这可不是个好主意。

13、所有杰作的秘诀全在这一点：题旨同作者性情符合。非凡的激情才能产生卓越的作品。

14、鲁滨逊漂游记，童年，昆虫记的读后感，作者简介，作品简介，主要情节，我喜欢的人物。

15、本课是一篇写景的文章，作者把视角投向了华灯高照、川流不息的东西长安街；金碧辉煌的天安门城楼；环形路上的立交桥；繁华的王府井、西单商业街；古老的故宫、美丽的角楼。

16、作者和李玉的父母都吓坏了，一夜没睡，李母病倒，不省人事。

17、阅读课文，我们发现作者十分注意语句间、篇章间的照应，读来印象深刻感人。

18、读完这部30余万言的随笔集《人生悟语》,我对作者的博学多才深感叹服,很久未曾读到这样启人心智又酣畅淋漓的文字了。

19、空间迴归方面，作者针对民进党总统选举获票的增加率进行分析，发展误差的空间自相关现象同时来自于空间异质与邻近效应。

20、清风两袖垂鸿范气节凌霄振国魂作者:王家连海南netease。

21、那散发着淡淡油墨味的清香，令作者如痴如狂，这种痴迷也带给了作者自豪和满足，伴着书香作者遨游于中华古国。

22、显见的难点是作者不容易在静态媒体上图解动画和动态效果。

23、“从一种语言到另一种语言的直译会使意义变得晦涩。”如果不直译会使翻译者变成该书的共同作者，那也没关系。“事实是，”哲罗姆在优西比乌斯译本序言中说，“我解除了译者的一部分职务，又解除了作家的一部分职务。”。苏珊·桑塔格

24、鉴赏紫砂壶款有二层意思,一层意思是鉴别壶的优劣,壶的制作者、题词、镌铭的作者是谁,另一层意思是欣赏紫砂壶面上题词内容,镌刻的书画内涵和印款。

25、博客作者和翻译者也可以订阅我们的邮件列表。

26、读者认知一本书所产生的印象,是作者力所不逮的,始料不及的。

27、研究报告的作者认为二手烟可能影响免疫系统。这使得出生不久的婴儿、刚学会走路的婴儿及低龄儿童更容易受各类传染病的影响。

28、像作者们承认的那样，核心问题是数字经常跟直觉大相径庭。

29、然后浏览一下作者简介。

30、现又参照德英两种译本,译成全书,并将上半改正,添译藏原惟人,茀理契序文,附以原书插画六幅,三色版印作者画像一张,亦可由此略窥新的艺术。

31、我觉得，这个问题部分在于书中所用旧式语调措辞里的机锋：要把作者冷峻精炼的风格和狂野傲慢的文章布景结合在一起。

32、法官点评说,该案的特殊之处在于被告报社在连载该书时,原告周海婴曾向报社寄来正误表并询问过稿费,最终法院判决这并不代表报社获得了作者的授权。

33、当然，之所以知此见微知著的探照出社会百态也得益于作者精湛的叙事艺术。

34、自古一通百通,就算前后时代不同,朝堂之事又能相差几何?故,鄙人猜想后续作者应已理好大纲,以轻松路线为主。

35、半新半旧的言情主角身上体现了作者新旧合璧的文化理想，爱情选择中渗透着浓郁的文化选择的意味。

36、本书作者王海鸽,早期因与王朔合作《爱你没商量》而成名,后又因《牵手》的轰动广为人知。

37、作者刻画出了一个嗜钱如命、见利忘义的活灵活现的市侩形象。

38、不过作者最后以悲观苦情的笔触结束了这场校园纷争,故事情节丝丝入扣哀感顽艳。

39、同时,作者认为,要有耐心坚持做早餐,还必须“料理好心情”、“莫生气”。

40、这种声音伴随作者试图揭开梦幻之地的神秘面纱,寻找剖析神秘之旅的金钥匙,直至拙稿付梓成书,仍余音袅袅,不绝于耳。

41、然而，正如作者暗示的，这种进化可能发生在单个种群里面，对此他半信半疑。

42、此外，作者还在文中探讨了精神赔偿、惩罚性赔偿制度建立的必要性及可行性。

43、艺术的使命在表现人生与自然，愈客观，则愈逼真。把作者自己的主义加人以渲染一切，总不免流于浅狭。朱光潜

44、曲中感叹式的音调、时起时伏的音浪，抒发了压在作者心底的无限感慨之情。

45、要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。

46、如果要求时评作者都能视角独特,见解出新,妙语连珠,不像矮子观场,人云亦云,可能有些难度。

47、在那些为了抨击名望和学问的书籍的封面上赫然印着作者的大名。爱默生