科研表明，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进细胞中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素对细胞伸长的促进作用．现利用黄花豌豆幼苗切段为实验材料，设计实验验证乙烯对生长素促进细胞伸长的抑制作用．

（1）甲、乙、丙、丁、戊五位同学分别提出如下设计方案，最合理的是______．

甲：用一系列不同浓度的乙烯处理实验材料．

乙：用最适浓度的生长素溶液及某一浓度的乙烯处理实验材料．

丙：用最适浓度的生长素溶液及一系列不同浓度的乙烯处理实验材料．

丁：用任意浓度的生长素溶液及某一浓度的乙烯处理实验材料．

戊：用任意浓度的生长素溶液及一系列不同浓度的乙烯处理实验材料．

（2）请根据你选择的最佳方案，完成具体的实验．

Ⅰ．实验器材：黄花豌豆幼苗若干、剪刀、刻度尺、培养皿、烧杯、5种一定浓度梯度的生长素溶液（其中含最适浓度，但未标注）、______、清水、滤纸等．

Ⅱ．实验思路：

①取生长状况相同的豌豆幼苗，______；

②取标号为A、B、C、D、E的五只培养皿，分别加入相同的培养液和不同浓度的生长素溶液，将五组豌豆茎切段分组放入培养皿内，置于相同条件下培养；

③______；

④再取生长状况相同的豌豆幼苗，从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段，平均分成五组；

⑤取标号为a、b、c、d、e五只培养皿，分别加入______，将豌豆茎切段分组放入培养皿内，将各组装置分别置于______环境中，并在与步骤②相同的条件下培养；

⑥3天后，测量茎切段长度，计算每组茎切段长度的平均值．

Ⅲ．实验结果：请将预期结果在如图坐标系中绘制曲线．______．