篇一：快乐的我作文

我的成长过程中，有许多点点滴滴的“小石头”，它很小，不过很璀璨。

记得小时候，我是那么幼稚，那么可笑。我常问母亲：“做人有什么用？”当时母亲笑着对我说：“孩子，是女娲创造了我们，你该问她”！那时，我还真信了母亲的话，到处寻找女娲娘娘。我来到河边，大声呼喊：“女娲娘娘你现身好吗”？

接连叫喊着可没答应。我又来到田野里，气凶凶地说：“如果你再不出来，我就不理你了。”可还是没有出来我真是火冒三丈，下定决心非找出女娲娘娘来不可。我差不多把这个村翻了个底朝天也没找到，只好乖乖地回家了。随着时间的流逝，我慢慢长大了，可还是有点迷糊。我上学了，读到《女娲补天》这篇故事时，心想：啊，女娲真的存在世上。在我和小伙伴们嬉戏时，我经常摔跤，总以为是女娲在我人生的道路上留下的线索，在向我提示，她就在我身边。

于是，我常常炫耀自己：“你们看，神就在我身边。”这一说，我对自己充满了自信，充满了希望，以为自己什么都能克服。为了进一步证实母亲的话。一次，我不让父亲陪同，独自一人去上学。但走着走着就不认识路了，心想：没事，女娲会帮我的，可是，等了好久，女娲娘娘始终没来帮助我。这时多亏了一位老爷爷帮我带回家。从此，我对女娲的事从没提起，可还认为是有女娲。现在，我懂事了，知道女娲只是一个美丽的传说，能靠的只有你自己，能帮你的只有你自己。

现在回想起自己这颗内心深处所蕴藏的伴随我成长的“小珍珠”，觉得真有趣味。

篇二：快乐的我作文

我的快乐是喜欢阅读课外书籍。书籍给我带来了无穷无尽的乐趣。每当双休日时，我会一个人拿着自己喜欢看的书，关上门，呆在自己的小房间里，静静地坐在窗户旁边，看着书；每当我写作文的时候，我的好伙伴——书籍，总会给我带来好运气，看着老师在作文本上划记的那一条条鲜红的波浪线，我的心里比吃了蜜还要甜！

我的快乐是与同学们一起去春游、秋游。在游玩当中，每当我遇到自己不敢玩的项目时，我的同学就会鼓励我：“刘任，不要害怕！如果你确实害怕就抱在我身上！”到了中午吃饭的时候，是让我感到最快乐的。那时我会和同学们互相交换所带的零食，这时让我深深地感觉到与同学们一起吃饭是幸福无比的！

我的快乐就是和同学们一起玩“丢沙包”的游戏。我们一般采用“两人对两人”的比赛形式。我们最常见的方法就是丢、避、躲……有时候在我心态稳定时，就会给对方来一记下马威，那沙包就平稳地打在了对方的身上。对方的运气可就没有那么好，一扔过来，我就给对方来一记“海底捞月”，我可以算是一个沙包高手啊！

我沐浴在春风里快乐地生活，快乐地学习，快乐地成长！

篇三：快乐的我作文

久远的年代派来快乐的使者，用优美的辞藻糅捻成流光溢彩的明珠，在稀松平常的生活里，划出一道夺目的弧——

春华

“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”

晨读的时间是早上七点。初春的清晨，细密的雨丝织成湿软的网，绵绵的缠住学子的脚步。睡眼惺忪地赶往学校，却在路上被春雨唤醒。朗朗书声准时响起，伴着淅沥的雨声，迎接明媚的晨曦。

“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”

夏蛙

“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”

墨绿的叶子在清水中沉浮，一抹明绿渐渐晕染开来，清谧的茶香在空气中氤氲。听一声蝉鸣蛙叫，品一口绿意香茗，吟一句夏日荷花，口吃余香。思绪和茶多酚，在热空气中扩散。

“纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。”

秋实

“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。”

秋风秋雨愁煞人，节节下滑的成绩，心情被落叶搅得支离破碎。浓浓愁绪笼罩着每一寸肌肤，泪水粘连的眼角生疼。随手翻开诗集，秋的美景凝成华丽的词句，心中的阴霾一点点消散殆尽。

“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”

冬梅

“墙角数枝梅，凌寒独自开

寒风呼啸，却吹不灭炽热的斗志：冰雪封路，却盖不住胜利的喜悦。用四季的辛勤，耕耘一季的硕果，虽姗姗来迟，却仍大快人心。迎着寒风放肆地笑，吟诵坚毅傲然的诗句。

“忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。”

那些繁花般的词句，牵着我的手，跑过了十六载春秋。无论是春华的希冀，夏蛙的热烈，或是秋华的惆怅，冬梅的凛然，都有他们陪我一路走来，满地的快乐。

篇四：快乐的我作文

这几天十一长假，也正是秋收的季节。妈妈带我到姥姥家的田里捆谷子。

去田间的路上，我看见红的叶子，黄的叶子，他们乘着秋风，围绕着一棵棵大树跳着秋天的环舞。小草也不像夏天那样碧绿，草尖仿佛染上了透明的金黄。蚂蚱在草叶上跳来跳去。我一路上东奔西跑，好不快活！

我们刚来到田间的地头，就看到谷堆上黑压压的一片。走近一看，原来是一群麻雀，我“嗷”的一声吓得它们“呼”的一下全飞跑了。麻雀们在天空中盘旋了一会，趁我们不注意，又落在了谷堆上。

我见它们这样不珍惜姥姥的劳动成果，就拾起两块石头，悄悄溜到谷堆旁边，我刚想抛向它们。这时只听见树上的“放哨员”“喳喳”的尖叫了一声。铺天盖地的麻雀们迅速的飞跑了。把我气的火冒三丈，这时我急中生智想出了一个办法，我找来两根木棍捆成“十”字形，把我的帽子摘下来扣在上面，再把衣服穿在木架上，插在谷堆上。这个办法可真灵，麻雀们急的在树上叽叽喳喳叫个停。

哈哈！麻雀以为我坐在了谷堆上。它们再也不敢来吃谷子。我坐在田间的地埂上，哼着不成调的曲子。看着它们在地头的老杨树上蹦来跳去。我能保护姥姥的庄稼，别提心里有多高兴啦！

篇五：快乐的我作文

“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么起得这么早？”

Hi，我是一株快乐的向日葵。每天我对着充满朝气的太阳伯伯。太阳伯伯每天都给我讲着他在天上的所见所闻。有一天，太阳伯伯给我讲了这样一个故事：

我的祖先本来是天宫的百花仙子。有一次王母娘娘过生日，要我的祖先去采摘蟠桃，由于我那贪吃的祖先偷吃了王母娘娘的蟠桃，所以被贬凡间变成了想现在的向日葵。百花仙子一心行善为人类献出自己的百花籽，感动了天庭众仙更感动了玉帝，所以他叫我来照顾你们这些小鬼。

“太阳伯伯，我要多做善事，也向我的祖先一样。

这时小鸟来了，小鸟唧唧喳喳的向我问好。

花朵不愿意了，说：“你不就比我大点儿、高点儿吗？脸上那么多麻子，让谁说你也没我漂亮呀！我没有理会她因为我知道那所谓的“麻子”是人们栽种我的目的。一年后我终于长成大向日葵了、我长出了葵花籽，人们乐呵呵的吧我脸上的麻子拿掉，我又变漂亮了，至于那些花，都被卖掉了。我的身边都是我的孩子，终于有一天，我又见到那朵花了，她被一个小姑娘插在头上，慢慢的它枯萎了，被小姑娘扔在了房子旁边，她死了，是她的傲慢埋葬了她，我为她感到惋惜。

太阳当空照，草儿对我笑。

现在我依然是一株快乐的向日葵。

篇六：快乐的我作文

下午放学了，我回到家写完作业，准备拿一本书看。

拿哪本书呢？最后我选择了成语故事书。我拿起书津津有味的读着。这里的成语好多啊！看得我眼花缭乱。我一页一页的品味着，妈妈叫我吃饭我都没听见。不知什么时候，妈妈来到我身边，他气得一把夺过书，扔在了一边。我没有办法，只好去吃饭。

匆匆吃过饭后，我又开始读起来。我随着故事中的人喜怒哀乐。直到快睡觉了，我还目不转睛的看，好像什么东西都没有这本书的魅力大。一直读到深夜，我困的受不了了才去睡觉。

第二天早上五点半，我就起来了。昨晚上学的一切准备后，我又开始看这本书。我翻页还不能太大声，以免吵醒妈妈，让妈妈夺走我在早上看书的权利。呀，又快到上学时间了，怎么这么快就上学了？我只好放下心爱的书，背起书包上学了。真希望老师早点放学，好再看这本书。

我就是这样的爱读书，书是我忠实的朋友，我一刻也离不开它，它给了我无穷的智慧。

篇七：快乐的我作文

今天，我去滑冰了。爸爸不记路，还是我记住了一路上的3个路标，山姆会员商店、云上四季酒店和一座桥，才顺利地来到了三林体育中心。

进入滑冰场，人流如潮，比平时多了好几倍，大概是元旦放假的缘故吧。

穿上冰刀，带好护具，我开心地进去滑冰，这可是我盼望已久的事情了。一上冰，就不由自主地想要摔跤，我急忙控制好身体的重心，保持住身体的平衡。慢慢地向前滑了一会儿，感觉就稳多了。我胆子也大了起来，双脚用力地蹬冰，飞快地向前滑行，像一匹奔跑着的快马。又滑了几圈，我到爸爸那里休息了一会儿，爸爸给我定了一个目标，让我努力超越前面一位滑得很好的小哥哥。结果我很轻松就超过他了。然后，爸爸又让我跟两位外国的小朋友一起在冰上玩游戏，我上去跟他们说：“Can I play Tag with you？”他们欣然接受，我们一起玩得很high！

篇八：快乐的我作文

听爷爷说，我们以前居住的环境不是这样的，那时的花草很少，人们居住的都还是用土块和砖头盖的平房，而且到处都是垃圾。以前，在离我们家不远的地方有一条干净的、清澈见低的小河道，但是，过了不久，这条小河道里就全都是垃圾，接着，工人们就把小河道里的水吸干，把垃圾运走，然后就很久也没有给这条小河道里放水、放鱼……现在，这条小河道已经干枯很多年了！我多想念那条小河道啊，好希望还可以看见那条小河道，在它的两旁玩耍。

不知道从那天开始，管理小区的人和工人们正在商量着把那条小路再变成原来的那清澈的、干净的小溪呢！我想，也许是由于人们的环保意识增强了吧。

在一个清晨，我被一阵欢笑声惊醒了，我从窗子伸出头来一看，“哇，小溪里面有水了，小区的孩子们正在高高兴兴的玩耍呢！”看到这种情形，我把爷爷叫了出来，我们看了一会儿，开心的笑了！

终于，垃圾不见了，我希望看到的清水、草坪、小花和小草，又一次出现在了我的眼前。感谢那些辛勤的工人们给我们这样一个美好的环境。

让我们一起努力，保持下去，共同创建更美好的环境吧！

篇九：快乐的我作文

好奇是儿童天性。每一颗童心中都有许多的好奇。有了好奇就会有发现。而发现正是我最大的快乐。

一个星期天我和弟弟去放风筝，看着天上三角形风筝我十分奇怪，回到家我拿出一本关于气流的百科全书（当时我就断定与气流有关）。我画了一张图上面画着一只侧年看的风筝。在上边天飘飘然。

我打开百科全书，可惜呀！只有一些散散的资料。我又在图上加上了风向气流表。气流从西向东把风筝包围。我想：“三角形？！对了不是和F56战略轰炸机一样？这么说……风筝也一样！这下好办！”

我想了想结论出来了：三角形的特殊形状可以在高空压力下不会被破坏。而且三角形还十分坚固可以用很长时间。

这时，有一个问号在我脑中出现后面的两条细带子是干什么用的。这个也要首先看一下，在高空的空气流速度那么快。那么？……应该是和船的浆一样。用来控制方向的。在高空气流下，气流正在变化，带子的飘动可以掌控气流。

好奇是儿童的天性，发现是我最大的快乐。

篇十：快乐的我作文

在我十岁生日时收到了妈妈送的一件大礼包——一间小卧室。

我终于有自己的小卧室了！一定要把它收拾地干干净净、漂漂亮亮的。

今天恰好是星期天，我七点钟就就起床了，洗漱完之后，我回到自己的卧室，准备把自己的卧室“美容”一下，首先，我要把被子叠的整整齐齐，这样看起来才美观。叠被子说起来简单，干起来可不容易。因为个头儿矮，叠被子对我来说就不容易了。我用力一甩被子，没甩动。过了一会儿，我终于把被子叠好了。

下一步，我要把写字桌“美容”一下。我这几天考试，我一直在努力的复习，找了很多的资料，所以写字台上非常乱。首先把写字台上的书整理一下，然后，我把写字台上的脏东西抹进了垃圾桶，又用湿布擦干净，最后用干布擦干。干完这些，我又把书架上的书拿下来，把书架用干布擦了一遍，把书分好类，摆在了书架上。最后把垃圾清理干净。

看着自己干净漂亮的小屋，我心里甭提多高兴了，对自己的美容技术我很满意，妈妈也夸我是个合格的“美容师”。我一定每天都把我的小卧室“美容”好，做个快乐的“美容师”。

篇十一：快乐的我作文

回忆；那时的我们好象很快乐，但都是虚伪的。我们还小，也许并不明白虚伪的含义。但是我明白。因为我亲身体会过。

——题记

好像只有忘记才是最好的办法吧！我躺在床上一直提醒自己，我翻来覆去睡不着。好像她的哪张脸一直浮现在我的脑海中。怎么也忘不掉。

其实，说句心里话；我也很想和她合好，但是我的意志不停地提醒我，我要她为她所做的事感到愧疚，愧疚！可是，我又……

那一夜，我真的没有睡着，我真的感到很愧疚。我不知道是为了失去了一个好朋友而难过，还是，不应该那样做。好像我真的错了，而且我错的很严重，很严重。我应该去向她认错，然后我们还是好朋友。可是；

到底是她错了还是我错了？我为什么要那样想？我又没有错，错的是她，是她偷看了我的东西。我才不要去向她认错。是她的错！不能去给她低头认错。

不行！！！！！！！也绝不可能！

我没时间了，对不起， sorry sorry sorry sorry sorry

篇十二：快乐的我作文

学校举行了践行《dizi规》，成就圣贤人活动，我每天都会背诵其中的一些片段，然后仔细地看注解，我发现，其实《dizi规》中的许多规矩都是教我们好好做人、好好做事的。生活中如果按照《dizi规》的教导去做，不仅没有什么束缚，还会有意想不到的收获。

我记得有一天，刚上完体育课，我满头大汗地回到教室。忽然看到一位伯伯向我们的教室里张望着。我虽然又累又热，很想先喝口水，但是，我想到了《dizi规》中的一句话：“长呼人，即代叫。人不在，己即到。”于是，我立刻走上前去，问：“伯伯，请问您找谁？”“我找李晓彤（化名）。”那个伯伯说道。我马上找到了李晓彤，告诉她，她的爸爸来接她了。她很惊讶，还不知道她爸爸已经等她很久了呢！于是高高兴兴跟着爸爸走了。《dizi规》教会我随时随地的助人为乐，帮助别人是件很快乐的事情。

还有一次，爸爸妈妈忙着做饭，我很饿，想先吃点零食，刚打开包装袋要吃，脑海中突然浮现出这样几句话：“或饮食，或坐走，长者先，幼者后。”于是，我跑进厨房，先把零食给爸爸妈妈品尝，然后自己才吃。《dizi规》教会了我孝敬长辈，同时好的东西要与大家一起分享。

《dizi规》就像我的一个好朋友，时刻告诉我：友爱身边的人、要讲诚信、学习身边每个人的长处等……

和《dizi规》相伴，我特别的快乐！

篇十三：快乐的我作文

“你问我为什么快乐，我快乐有几分，我从不烦恼，我从不生气，笑脸代表我的心……”这是我重填的歌词，也是我快乐的秘诀我——一个十岁的小女孩，已经快乐地度过了三千六百五十天。

刚刚懂事，第一次帮助别人，第一次听到别人对我说“谢谢”时，我好高兴，一蹦三尺高，真诚地回了句“不谢”。上一年级，第一次听到老师在全班宣布：“张晓璐，一百分！”那一刻，我好开心，我好自豪，脸上洋溢着幸福的微笑，心里充满了喜悦。加入少先队，鲜艳的红领巾在我胸前飘扬，我好高兴，我好快乐。我的世界一片火红，我的内心一片火热。

当评为三好生时，看到同学们向我投来羡慕的目光，我好高兴，我好快乐，走回座位就好像明星走在星光大道般那么风光。为父母洗脚时，父母快乐，我也快乐，那一刻，我才真正体会到“给予是快乐的”。渐渐地那个在父母怀中只会哭叫的小不点长成了大姑娘，那个只知索取的小家伙长成了学会帮助别人的好少年，我好快乐，我在快乐中长大了。让我们一起带着快乐的童年走向世界，走向未来！

篇十四：快乐的我作文

我非常喜爱音符，连做梦都想当个出色的音乐家。大家都知道，音乐是生活中不可缺少的一部分。没有了音乐，生活将变得十分单调。

有了它，它能给烦恼的人快乐；让郁闷的人变得开朗……那么，如果我是一只小音符，我会怎么去办呢？人的一生是曲折的一生，是充满酸、甜、苦、辣的。如果我是一个快乐的小音符，就要奏出许多美妙的曲子，让那些爱哭的人听后，像婴儿似的，哭过就忘记了，不再记得昨天有什么悲伤；让那些面对困难低头的人听后，重新找回自信；让那些犯罪的人们听后，放弃从前，重新做人，找回一个全新的自己；让失去朋友的人听后，找回自己亲如家人的的朋友；让那些失去父母的孤儿听后，找回自己的快乐；还要让那些不好好学习的孩子听后知道“只有好好学习，长大才能创出一番事业”……如果我这个快乐的小音符再能有一点魔法的话，我就会施一点魔法，让那些盲人看得到，聋哑人看听得到。同时也让他们知道：人世间处处充满爱心。

我对我自己也是这样的，当我迷茫、消沉的时候，我就会想起我自己是一只快乐的小音符，顿时，我就会信心十足。我——小音符，还有最后一个愿望，就是让那些不爱护环境的人听后，能手拉手，一同保护大自然，让我们生活的环境天更蓝，河水更清澈、明亮，草儿更绿，花儿更茂盛、鲜艳。

我真想做一个快乐的小音符，弹奏自己，造福别人。

篇十五：快乐的我作文

能使我感到快乐的事有许多，比如旅游、下围棋、打乒乓球、打篮球、滑雪等等。

不过呢！在这些事里滑雪给我带来的快乐最大，你们知道为什么吗？告诉你们吧！“滑雪是我妈妈对我各方面取得进步的奖励！”我当然感到快乐了。其次，滑雪可以锻炼我与寒冷拼搏的意志。

记得我刚开始滑雪，第一次脚上穿着长长的滑雪板，在雪地上站都站不稳，后来在教练的帮助指导下，我才可以在雪地上慢慢的滑来滑去。每一次去滑雪我都会有不同的进步，从小雪丘滑到平地，在从半山腰滑着冲下来，最后可以从山顶的最高处向下滑。在这些过程中我摔过好多次跤，几乎每次都摔得人仰马翻，很疼也很怕，但在我每次跌倒后妈妈总是不断的给我打气，鼓励我要坚强的战胜困难，终于我可以像一只小雄鹰一样可以从雪山的最高处飞驰而下。那种感觉真的很美！我特有成就感！

通过滑雪，使我懂得了一个道理“在遇到困难时，只要有不放弃的精神，就没有做不到的事情”。