观察作文例文1：

最近，科学课要求我们观察小动物，我买了两只蜗牛，一大一小。大蜗牛并不像我们想象中的那样，而是更像一个大海螺。小蜗牛还稍微像一点，两对触角，一对长、一对短，眼睛长在那对长触角上，壳圆圆的。

这几天，我就经常盯着蜗牛看。我发现蜗牛比较懒，特别是大蜗牛，经常会一动不动地趴在盒子里，也会倒挂在盒盖上，纹丝不动。有一次，我观察了大半个小时，那一只大蜗牛就是不肯动一动，我实在着急了，就放了两片菜叶子进去吸引它们。可它们就是不理我！小蜗牛的体壳很薄，身体徐徐动着，它的触角可以伸缩。用手轻轻摸一下，小蜗牛会马上缩到它的壳里。我目不转睛的观察着小蜗牛，看它是否吃我给它们准备的叶子，发现它们碰了一下叶子就离开了，我又生气又失望。过了一会儿，我又忍不住想看一下小蜗牛，我一看叶子少了一个大洞。不久，这几片白菜叶全被那两只蜗牛吃光了。

蜗牛通常是晚上出来活动，喜欢阴暗潮湿的环境。它常常慢慢地爬到白菜叶子上，伸出触角轻轻地先尝一尝味道，再慢慢地开始美餐。

观察作文例文2：

星期天，我和哥哥高兴的去妹妹家去玩。

我发现妹妹家养了两盆仙人掌，仙人掌是绿色的，它的个子不高，浑身长满刺。它的样子像一个小圆球，花的颜色是黄的。

听妹妹说 仙人掌还是一种草药，它的皮可以治氧。它很喜欢阳光，很多花都不能在沙漠里生长，沙漠里的水份很少，仙人掌却能在沙漠里生存。

我懂得了仙人掌它可以到沙漠里生存，而且它到沙漠里可以长得有一个人那么高，它还可以做一种药，并且还可以炒着吃或者是煮着吃。

哥哥说：“我要把仙人掌的大刺拔出来，结果一拔手上全是刺。”

伯伯看见了说：“我先给你擦一些药，我再去叫医生帮你把刺拔出来。”

哥哥说：“今天我真倒霉。”

原来仙人掌还有保护自己的秘密武器，我们以后最好是不碰它的大刺，小心手上全是刺。

今天我很高兴，因为我看到了仙人掌，知道了仙人掌的作用，还知道了它有一种能战胜困难的精神。我在学习上应该也有这种精神！

观察作文例文3：

中秋节小长假，老师布置了一项特殊的作业—泡豆芽，并让我们准备写观察日记。

第一天，我挑选了一大把完好饱满的豆子。豆子没泡的时候是黄黄的、圆圆的、小小的，像一个个小精灵。我把豆子浸泡在装满水的碗里。

一天后，我一起床就去看。豆子的颜色变浅了，像喝饱了水的小娃娃挺着小肚子，在碗里舒服地躺着。透明的衣服里包着娇嫩的胚芽。我把小精灵们转移到滤勺里，盖上湿棉布。这块湿棉布要始终保持湿润，不然，会使豆子变绿影响豆芽的正常生长。

又过了一天，我一有空就去看。豆子把衣服撑破了。豆子的一侧长出了小芽。像妞妞头上扎的羊角辫，又像小娃娃伸出的手臂在向我招手。

第四天，我一放学就去看。我亟不可待地掀开棉布，哇塞，豆芽又长长了。豆芽千姿百态，有的向前伸着像小象的鼻子，有的向下垂着像小女孩扎的马尾辫，还有的绕着弯，像个小弹簧。

第五天，我再去看。长长的豆芽让我想起了幼儿园学的数字歌，“9”像豆芽能炒菜。第六天，我掀开棉布，用尺子量了量，豆芽已经有十公分长了。我泡的豆芽终于成熟了，它和菜市场卖的豆芽没什么两样。我感觉自己的这项作业完成得很棒！

通过这次泡豆芽，我发现：一粒小小的干黄豆，竟然有这么神奇而伟大的力量。它一直向前生长，最后终于变成了鲜嫩的豆芽。我不仅从黄豆身上学到了不怕困难、勇往直前的精神，还明白了只要努力就一定会获得成功的道理。

观察作文例文4：

泡红豆

2009年10月10日星期六天气晴

今天我突然有泡红豆的想法，我端来一盆水，又拿来颗红豆，将红豆放进水里，就走开了。

红豆饱胀了

2009年10月12日星期一天气晴

今天放了学，我就连忙跑去看红豆，发现红豆已经饱胀了，泡红豆的水，已经变浑浊了。我又端起那盆水去到水池，给红豆换上新鲜的水，发现红豆精神百倍的生长着，好似在展示自己顽强的生命力，让大家来观看，也犹如在加速成长，等到自己长大了，再变成我们美味可口的食物。

红豆长芽了

2009年10月14日星期三天气晴

今天我放下书包，就像风似的跑去看红豆，我发现号都突破了那层皮，并且长出一根藤条乡长出了一双手是的。啊！红豆的生命力多么顽强啊！我也要像他一样很顽强！

观察作文例文5：

我家养了一只漂亮的小白兔。小白兔浑身长满雪白的茸毛，好像一朵轻柔的白云，两只长长的耳朵，机警的听着周围的动静，赤红的小鼻子，红珍珠般的眼睛，看上去既漂亮又可爱。

今天早上，我要去给小白兔喂食， 爸爸说：“你看外面的天气这么好，我们带小白兔到外面吃青草吧。”我一听非常高兴。我和爸爸来到山下的一片草地上，把小白兔从笼子里放了出来，小白兔高兴地在草地上东跑西跑，一会儿跳到石头上，一会儿跳到草地里，快活极了！等小白兔吃完青草，又玩了很长时间，我们该回家了。可小白兔好像还没玩够，怎么也不肯乖乖地回到笼里，我和爸爸来回地追着小白兔，小白兔也来回地跑着，好像在和我们玩游戏，费了好长时间我们才抓住小白兔。

回家的路上，我和爸爸说：“小白兔太喜欢到草地上玩了，我们以后多带它出来。”爸爸爽快答应了。笼里的小白兔仿佛听懂了我的话，不停蠕动着三瓣嘴，像是在感谢我呢。

观察作文例文6：

今天，我和哥哥来到了奶奶家。

下午，我和哥哥去蝌蚪池抓青蛙，我们一共抓了11只小青蛙和一只蝌蚪，我和哥哥都很高兴。回到家，我们把四只小青蛙单独放到一个瓶子里，发现有一只是成年的，因为它后面的尾巴没有了。这只小青蛙背上有许多小黑点；第二只小青蛙就可怜了，它少了一条腿。这两只都是身穿绿衣裳。看起来真漂亮！

再就是少腿的青蛙眼睛小，另一只眼睛大。可能是它们品种不一样。我听哥哥说：“雄青蛙会叫，雌青蛙不会叫。”青蛙最大的特点就是活动的东西它能看得见，不活动的东西看不见。少一条腿的青蛙有尾巴，身长3厘米。另一只没有尾巴，身长2厘米。青蛙前爪有4个指头，后爪是5个指头。它们的前爪是粉红色的，后腿有一些黑色的条纹。再就是小蝌蚪进化成幼蛙时是先长后腿再长前腿。它的眼睛是往里凹，青蛙是往外凸，蝌蚪的嘴巴是圆的，还很小。青蛙的嘴巴是三角形的，还很大。这是为什么呢？我目前还不知道。

我所知道就是这些，你知道吗？

观察作文例文7：

哈哈，我的小芽芽已经有5cm高啦~！

真是开心~！而我种的一棵萝卜菜苗已经到我的肚子里了，为什么呢~？当然是成熟了啦~！功夫不负有心人，我相信我的小芽芽很快就要长出小花花啦~！呵呵~！

观察作文例文8：

在我家书橱最上一层的角落，一直放着几个看上去像古董一样的器具，由于爸爸把它们放在书橱最高处，出于对它们的好奇，我经常会去看看它们，那就是两个鼎状的器皿和一个铜制的笔筒。

听爸爸说过，这几样器具还是我三叔从厦门带回来的。下面我就来介绍一下它们，首先说说那两个鼎状的器皿，爸爸说那是春秋战国时期，人们用来喝酒的器具。我家的这两个一个是青铜色，一个是黄铜色，每个分别都有三只脚，可以想象古时候的锻造者是何等的智慧，他们巧妙的运用了三角形的稳定性，口的下方两边各有一个小耳朵，就像一对翅膀。器皿的外面雕刻着既像五子棋的图案，又仿佛古代战国时期的地图，上面密密麻麻的文字，用肉眼是很难分辨的，得要用放大镜才能看清楚。另一件物品就是我现在用来装笔的笔筒，它也是古铜色的，整体为平行四边形的长方体，可以容纳十支左右的笔，笔筒的四面刻着不同的图案，有山有水，画的惟妙惟肖，正反两面还刻着“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”两句名言，时刻激励着我要勤奋学习。

怎么样，听了我的介绍，大家一定也想见识一下我家的“古董”了吧，以后如果有机会，我一定邀请大家一同到我家与我共同分享，见识见识它们的真面目。"

观察作文例文9：

今天，小区的园丁叔叔在我家门前的绿地上栽了好多株小苗。我很好奇凑上去问：“叔叔，这是什么苗呀？”“美人蕉，等花开了可漂亮了！”叔叔自豪的说。“它为什么叫美人蕉？，它长什么样呢？到底有多漂亮？”我真希望它快快地长大，好让我早点见到它庐山正面目。2011年7月20日 星期日 晴今天写完作业，没事在小区里转转。发现美人蕉的叶子已经从不起眼的小叶子变成了引人注目的大叶子。颜色也从淡淡的绿变成了翠绿。就像铁扇公主的芭蕉扇。叶子颜色的变化展示了季节的更替，时间已经从万物复苏的春季进入到了红日似火的仲夏了。宽阔的叶子在微风的吹拂下，瑟瑟的抖动。好像在不断地向我这个小观察者点头示好。2011年8月21日 星期六 阴 美人蕉已经长到一米多高了。我站在它旁边跟它比个子，好吗！快超过我了。今天晚上跟妈妈一起出去乘凉，我又来到了我渴望已久的植株旁边。我的小一片片大芭蕉叶中间已经露出了一团一团的花骨朵，它们含苞待放。像一个个羞涩的大姑娘怕见生人，用手帕遮着半边的脸颊。真的很想看看它们到底都是什么颜色？花朵长什么样呢？花儿、花儿，你快点开吧……。2011年9月3日 星期六 晴今天，我发现好久不见的美人蕉已经开花了。花朵就像三、四个重叠在一起的小喇叭。颜色有红、黄、橘红……美丽极了。从远处望去，一米多高的身材，蒲扇似的绿叶衬托着颜色艳丽的花朵，纤细的腰肢，活脱脱青春美少女。我终于知道人们为什么给它取名“美人蕉”了！

观察作文例文10：

观察昆虫

今天下午，我和我爸爸一起去阳台上观察昆虫。我高兴的很，连忙拿来放大镜，想仔细的观察一番。忽然，我发现在一片嫩绿的叶子上爬着一只小瓢虫！我和兴奋，连忙抓起放大镜仔细的观察起来，我试着用手指碰了一下瓢虫那黑红黑红的硬壳儿，我的手指刚触碰到瓢虫就转过身来面对着我，好像在说：“咦？你干嘛来打扰我？”我哈哈大笑起来。我对昆虫很感兴趣，便去红掌花花的叶子上寻找昆虫，呀！我还真的发现了一只——蜻蜓。我对蜻蜓并不了解，就找来对昆虫一项了解的爸爸。爸爸和我说：“蜻蜓是一重，专门吃哪种蚊子之类的小型昆虫。。。”我不想听爸爸再说这几句话了，因为他和我已经说过100遍了！因为我没去听爸爸讲的话，就随手拿来两只空纸杯子，用一只纸杯子把蜻蜓盖住，然后再拿另外一只纸杯子去和第一只纸杯子连起来，我把蜻蜓关在了一个没有氧气的“摇篮”里！

爸爸见到了我的一举一动，便说：“嗨！你可千万不要捉蜻蜓玩儿啊！蜻蜓是益虫！”我听了爸爸的话，惭愧极了，立刻把纸杯子打开，那只蜻蜓一下子跳了出来，狠狠地盯着我，仿佛在说：“可恶的小鬼，你为什么要把我关起来？我很好玩吗！”我喃喃的说：“对不起啊，小蜻蜓。”

这次观察令我感到昆虫其实很有趣的！

观察作文例文11：

在我们教学楼前面的一块空地上，有几个美丽的花圃。花圃的两旁各摆放着一张木椅。可这几天我发现，好好的椅子却受到了破坏。

以前，这椅子完好无损，用淡棕色木块拼起来的靠背，蔚蓝色的扶手，看起来焕然一新，很清爽。

如今，这些椅子有的缺胳膊少脚，在那儿痛苦地呻吟；有的因为摇晃得太厉害，变成了名副其实的“摇椅”；有的身上全是灰尘和脚印，让人看一眼就不想坐了。

这椅子是学校专为等待孩子放学的家长准备的。家长们可以坐到长椅上，看看书，读读报，聊聊天。夏天，还可以坐在椅子上乘凉，因为头顶的一棵大树就是一把天然的遮阳伞。到底谁是损坏椅子的“元凶”呢？

一天早晨，我正快步地向教学楼走去，谁知，在途中遇到了个老同学，他二话没说，就加快脚步，在我面前奋身一跃，乘势在崭新的长椅上猛蹬了两下，表演了一套“空中飞人”的惊险招式。跳完后，他扬着头，骄傲地问我：“帅吧？”我哑口无言，心想：帅倒帅，可却在长椅上留下了两个不和谐的脚印。这可是公共设施，不可以随意地破坏啊！

同学们，请善待它们吧！

观察作文例文12：

今天上午，我和爸爸哥哥去公园钓了几条金鱼。我把它们小心翼翼的装进塑料袋里，高高兴兴的回家了。

回到家我又把它们放进鱼缸里，灌满水，放进几粒饲料。看着它们在鱼缸里快活的游来游去。花的、黑的、大的、小的；有的上下游动着；有的伸出头来吐了几个小泡泡；还有的晃动着那大大的尾巴。犹如许多小黄点在水中晃来晃去。可爱极了！

第二天，我又来看小金鱼时，发现有两条小金鱼已经翻白肚皮――死了。我想：小金鱼呀小金鱼，你怎么就死了呢？

我带着这个疑问问爸爸：“爸爸，小金鱼怎么死了呢？”“嘿嘿，乖孩子，这你就不知道了，”爸爸摸着我的头说，“你看小金鱼那么多，盆子却那么小，氧气当然很少，小金鱼跟我们人一样，也需要氧气呀。你把它们放进一个大盆子里就不会了。”“哦，我明白了。”

我把小金鱼放进了一个大盆子里，果然小金鱼不翻白肚皮了。

哈哈我又学到了新知识！